定西师专发展纪实作品选登回望来路 心留温存——访定西师专原党委书记崔振邦

【《定西师专发展纪实》作品选登】

回望来路  心留温存

——访定西师专原党委书记崔振邦

郑 晶 文

从机关单位到学校，从地区教育处的一名科长到教育学院党委副书记、院长、定西师专校长、校党委书记，从1996年到2007年，十一个年头，对于定西师专来说，他既是耕耘者，又是见证者，耕耘、见证着这所学校从成人教育学院到师范高等专科学校的发展。他，就是原定西师范高等专科学校党委书记崔振邦。

按着约定时间拨通手机微信视频聊天，崔振邦出现在我的手机屏幕上，我们对着屏幕相互笑着打招呼，屏幕中，崔振邦身后是他目前生活、科研、学习的地方——北京大学研究生公寓。据说他被邀请在北京大学社会学系做访问学者，正在进行有关“家庭与学校合作教育”的课题研究。所以，我的采访最终以这种高大上的方式进行着。采访过程中他向我叙述“师专人”为争取学校更大的生存空间而努力奋斗的故事。这些看似简单平凡的故事，在定西师专的发展史上留下了浓墨重彩的一笔，也为定西师专的发展奠定了坚实的基础。

机遇垂青有准备的人

定西师专的前身是定西教育学院，定西教育学院坚持为基础教育服务、为地方经济建设和社会发展服务的办学宗旨，立足定西，辐射周边，面向全省，坚持师范性，突出地方性，不断探索贫困地区办学的新思路，深化教育教学改革，拓宽办学门路，提高办学质量和效益，为定西及周边地区培养了一大批合格人才，撑起了定西地区教师培养的半壁江山。2000年以后，随着教育改革的发展，全国地市级教育学院每年以30所的速度撤并、改制，而定西地区小学、初中教师继续教育和学历教育的任务已经基本完成，定西教育学院的使命也完成了。学校将如何在困境中求发展，成为领导班子及广大教职工亟待解决的问题。

2001年11月，经地委、行署研究决定，在定西教育学院基础上改建设置定西高等职业学院，报省政府验收批准。随后，学校领导班子分头分工带领教职工投入定西高等职业学校的总体规划、基础设施建设等准备工作。  

2002年4月的一个周末，天下着毛毛细雨，正在家休息的崔振邦接到省教育厅师范处白克利处长打来的电话，电话中白克利说他们要去平凉的途中车坏在了巉口，需要帮助。崔振邦带着司机和两辆车赶到巉口，在随后的聊天过程中崔振邦得知白克利此行是要去平凉师范，对申报师范类专科学校事宜进行评估。当了解到教育部将对西部高校的升格晋级有所倾斜的新政策时，崔振邦欣喜地问：“我们也可以申报师范专科学校吗？”白克利的回答是肯定的。但申报师范专科学校由教育部验收审批，门坎高，难度很大，还有一个问题就是目前定西教育学院已经申报了定西高等职业学院，而且行署的报告也已上报到了省政府，现在要改申，地委行署会同意吗？省政府会同意吗？况且学校自身条件不硬梆，需要很大一批经费投入到基础设施、图书、教学仪器等方面的建设中去，还敢不敢申报？能否通得过教育部验收组的高标准、严要求？

接下来向地委、行署汇报更改申报师范类专科学校的过程让崔印象深刻，有位领导听到汇报二话不说只来一句：“你们想办什么就办什么。”后来，崔振邦关于重新申报的陈述，让这位领导改变了看法。在地委石晶书记的支持下，连夜召开行署常务会和地委委员会议，向省政府打报告。“当然，在省政府我们同样也挨了批评。”屏幕那头的崔振邦笑着摇头说。

就这样一场雨，一通电话，一个挚友见面，就有了一个新的机遇，从最初的申报定西高等职业学院转变为申报师范类高等专科学校，从省政府审批变为教育部审批，为学校的发展找到了新的出路。

心若强大何惧路艰

定西教育学院是经国家教育部备案并复查验收合格的成人高校，是全国高校大家庭中最贫穷、最简陋、条件最差的一个成员，有人用“杂草丛生，沟壑纵横”这样一句话来描述当时的校容校貌并不为过。在迎接全国高校设置评议委员会专家组的验收工作前，学校多方争取资金和项目资助，得到了财政部、教育部、中国教科文卫工会委员会、省政府、省教育厅，地委、行署，各县、各部门的大力支持，为学校基础设施、硬件配备提供了坚实的保障，也使学校的校容校貌逐渐告别了“杂草丛生，沟壑纵横”的状况。

2001年8月的一天，行署专员朱同心来学校检查工作，当他来到操场看到工程队的工人们正在热火朝天的施工，而当时天色已晚，按着常理工作的人们该进入休息状态了。检查过程中，当听说学校贷款、工程队垫资搞建设时，朱同心感慨的说：“大家都在为定西拥有一所高校而努力着，我想地区财政理所当然应该大力支持，你们提出意见，常务会研究。”后来研究决定为定西教育学院每年划拨660万元（600万建设资金，60万贷款贴息）专款，连拨三年。学校按进度完成了教学楼、宿舍楼、餐饮楼、新校门等的建设，完成了操场草坪铺设，也正因为有了平整的跑道和漂亮的草坪，2003年定西撤地设市的庆典仪式选在定西师专的操场上举行。

申报高等专科学校，图书馆馆藏图书要达到一定的规模，当时学校资金困难，图书馆资料很少，达不到教育部要求。学校领导多次向地委、行署汇报，时任地委副书记的秦素梅情急之下召开紧急会议，动员每个县委、县政府出资5万元，市直各单位出资2万元给予定西教育学院大力支持。会后，学校与新华书店取得联系，当天就从新华书店搬书到学校图书馆，然后再归类、整理、上架。“大伙儿用了一天一夜的时间，把新华书店‘搬’到了学校。”屏幕那头崔振邦开玩笑说。

“伟大的胆略很少不带有荒谬的色彩。”崔振邦多年来随身携带的手写笔记本中抄写了很多名人名言，他挑了一些曾经在他工作过程中鼓舞和启发他的句子在屏幕那头认真的读给我听。他特别感慨，2000年学院召开工会换届会议，他作报告时在五年计划中说到：要填平沟渠，引水上山，绿化美化校园……坐在主席台下的教职工不约而同的哈哈大笑，或许在当时，大家认为填平沟渠、引水上山是多么不可能的事啊，大家在笑他这海口夸大了。

沟渠？什么样的沟渠？原来，之前在校园里，有一条东西走向的深沟，深沟紧挨操场，操场周边和深沟中，有零星的树。远看不像学校，像一个林场。就这样有点儿“神秘”的校园，在几代领导班子及广大教职工的齐心协力下变了大样，后来这条沟渠被填平了，真的不见了。没见过它的人总是好奇的发问：“哪里有什么沟渠？”而老“师专人”会说早把它填平了，甚至为填平它没少辛苦劳作。它，在很多“师专人”心里留下了深深的印记。有人这样描述在2003年4月参加学校的教师招聘考试时看到的情景：“新教学楼迎着阳光，教学楼前、操场上，推土机轰鸣，热火朝天的干活；学生宿舍楼安静的掩映在绿树中间；一切显得生机勃勃。”就这样，在推土机的不断轰鸣下，“师专人”热火朝天的大干下，现如今，又出现了这样的描述：“一座座新的校舍拔地而起，春有桃红柳绿，夏有花繁叶茂，秋有硕果累累，冬有蓝天暖阳。”还有可爱的老师在朋友圈写到：“我们美丽的校园，一天比一天nice（好）。”

眼泪滴撒在申办的路上

当很多大城市的学校开始主张教育以学生为本，关注顺应学生的禀赋，提升学生的潜能，完整而全面地关照学生的发展时，地处西部贫困地区的孩子们还在为要选择就近读书节约费用挣扎着。在西部、在这样一个贫困的地区，申报一所高等专科学校，是很多家长、孩子、学校、老师、领导们的共同心愿。而在人们的印象中，领导，永远是正襟危坐，严肃认真，又或者和蔼可亲，大概很少有人看到领导的眼泪吧？但，当他们的心被渴望读书的贫困孩子牵动时，却留下了不知是什么滋味的眼泪来。

2002年10月，当得到通知说全国高校设置评议委员会专家组先到陇南，对陇南申报学校进行评估。行署专员朱同心、副专员陈新民、教育处处长王侠、院长崔振邦一行赶赴陇南，等待迎接专家组的到来。这样的迎接引来省上领导的不满：“说好不迎不送，怎么这么搞？”类似的训斥也在理，但当时心急如火的朱同心没顾得上考虑那么多，满含深情、泪眼欲滴只说了一句：“我们也是为了我们那贫困地区的孩子们。”

随后，学校迎来了由清华大学原党委书记方惠坚任组长的全国高校设置评议委员会专家组。会上，崔振邦在汇报学校发展情况时讲了这样一个故事：某天中午，他去学校食堂，发现不远处坐着一位男同学只要了半份面条，便凑近那位同学问：“饭量这么小，只吃半碗饭？”那同学回答说，家里条件困难，无钱上大学，他原准备要外出打工，但看到定西教育学院招收普通高职生，心想着学校离家近，大概学习、生活消费相应低，便抱着勉强能上得起的心情来到了学校。在校期间，这位同学每天早上吃一个大饼，中午、晚上各吃半碗饭。一个大小伙一顿只吃半碗饭，确实在挨饿，但他觉得为了读书值得。后来，这位同学说：“如果本地无学校可选择，去外地读书的话我就彻底死心，干脆不想了。”这位同学的故事让崔振邦的心里酸酸的，久久不能释怀。而在此次汇报中他将自己的所见所闻原原本本的讲给了高校设置评议委员会的专家们听。当时，会议现场一片寂静，有人沉默不语，有人低头抹着眼泪。突然，有位专家说：“学校情况介绍很全面，我们都了解了。只是崔院长的普通话讲的不怎么好。”一句笑话改变了会场气氛。专家组认为，在这样一个贫困地区急需这样一所大学，为更多的贫困孩子提供学习的机会，大家都对学校的申报工作非常支持。

直到当天的晚饭时，方惠坚仍被会场上崔振邦所讲的故事感动着。他动情的说：“听到这个故事我很难过，没想到在西部，还有连肚子都吃不饱的学生，我支持这所学校的申报，我会向评委组做好宣传工作，争取让学校的申报通过高评会。”方惠坚边说边流下了感动的泪水。临行前，他还将一路上各校发的文件包和笔记本转赠给了贫困学生们。

瞬间记忆回味长

回想起在定西师专工作的十一个年头，崔振邦用“瞬间记忆回味长”来总结。我在想，他在“记忆”之前加用“瞬间”这个词，大概是在他想要讲故事前，十一个年头来所遇到的人、事、场景一切仿佛被打上印记的浓缩颗粒般蹦出并拥挤在他脑海中，让他觉得一切近在眼前，像是刚刚发生过一样。而“回味长”这样的描述不用细细分析，单单从屏幕那头他时而淡淡、时而激动的讲述与表情中就能读懂。从最初调到教育学院大伙儿一起不论风吹日晒，严寒酷暑，骑着自行车上下班的情形，到利用退耕还林政策全校师生上后山栽树的场景，再

到开会研讨至深夜两点的工作激情，然后讲到2003年9月25日定西师专成立的挂牌仪式，他在讲述经历与过往。当回味起挂牌仪式上地委行署组织的六县一区精彩的节目表演、学校精心准备的自助接待餐时，他的表情透着一丝自豪，他甚至记得有位省上的领导看着长型桌上摆放的各色自助餐不吃也不尝，拿着相机一个劲儿的拍照。

十一个年头里，他感受着与班子成员休戚与共，同呼吸共命运，夜以继日共度难关，共创辉煌；十一个年头里，他看着一届又一届新生进校，一届又一届学生毕业、走上工作岗位，成为教育战线的中坚力量；十一个年头里，他见证着学校摘掉了成人教育的帽子，挂上了普通高等专科学校的牌子，学生人数从一百多名发展到几千名，专职教师从几十名发展到两百多名；十一个年头，给他留下了这样的感悟和思考：一是思路就是出路，只有想不到没有办不到，天下无难事只怕有心人；二是伟大的事业需要伟大的团结，团结出智慧，出成效，只要人心齐，泰山也能移；三是教育是事业，事业需要奉献；教育是科学，科学需要求真；教育是艺术，艺术需要创新；四是人的差异在于业余时间，利用好一切时间，不断学习，温古而知新。五是大学要大，首先要有大师，不拘一格引人才，偏才、怪才、奇才都可用。其次，才是大楼。六是学校要以学生为中心，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切……