校长蔡文浩为新入职教职工作专题报告

11月17日下午，校长蔡文浩教授在行政楼610会议室为新入职教职工作了题为《大学老师的追求与情怀》的专题报告。

蔡文浩结合自己从教30余年的心得，以问题为导向，通过案例分析的方式，将他的从教经历和新入职教师进行分享。首先，回答了为什么做教师的问题。在分析和回顾中，他结合时代需求和个人选择，总结了大学教师在工作性质、工作环境、工作待遇等方面的优点和缺点，得出师者“传道、授业、解惑”的职业宗旨和“精神贵族”的职业信念；得出师者具有较大进步空间和价值增值的职业特性；同时，得出师者应该具有高度自律和不沉迷于安逸生活的进取精神。作为大学老师，应该在对职业特性有深入了解的基础上，结合自身性格特点发挥优势，立志做一个好老师。

接着，回答了怎么做一个好教师的问题。他认为做一名好的大学老师，首先应该有追求。老师应该有四个层次的追求：一是基本的人的追求；二是对掌握职业规律的追求；三是对科学研究的追求；四是对理想信念的追求。他认为做一名好的大学老师，应该有情怀。所谓情怀，指对目标和信仰有一种宗教般的执着，甚至不惜做出牺牲。作为大学老师，最大的情怀是将学生教育成有能力幸福生活的人，为此要培养学生对学习进行有效计划的能力，更要以“文化开新”为己任，培养学生独立思考的意识和能力。

蔡文浩指出教师最大的幸福是“桃李满园”，社会环境要求老师成为道德高尚、品行端正的“好人”。老师在追求“好人”目标的过程中，不仅仅是一种付出，更会因此获得学生的尊重和社会的认可。

最后，蔡文浩引用一句哲言与新入职教职工共勉：“当发生雪崩的时候，没有一粒雪花觉得自己有责任；而要推动一艘航船前进，每一丝风每一次浪都有作用。”以此鼓励新入职教职工努力工作，做有追求、有情怀的好老师，做推动时代航船前进的风和浪。