最近,搜狐文化刊载的一篇题为《农村教育与城市教育是一场龟兔赛跑》的文章(作者:曹艺凡),该文从劳动力素质偏低在于城乡教育水平悬殊、农村孩子的健康问题是一个盲区等两个方面深入阐释了造成农村教育和城市教育水平差异悬殊的深层次原因,并从农村教育不能简单地实行城市跟随主义、教育的真正目标是教会学习的能力等方面提出了缩小差异的解决路径,引起了广泛关注,人民政协网、中国校长网、当代资讯网等各大网站进行了转载报道,点击率达到了22.95万次。
在第四部分:“教育的真正目标是教会学习的能力”中谈到,“除了教学方法和教辅技术的革新,增强师资力量也是改进教学方式的重要一环”,并以我校为例探讨了怎样培养“下得去、留得住”的村小教师的途径和方式。
文章是这样写的:“除了教学方法和教辅技术的革新,增强师资力量也是改进教学方式的重要一环。自从我国进行了非定向的教师体系改革,强制性减少了,大量是志愿者在支撑。但是这个需求缺口太大,以甘肃2015年的数据为例,至少有一万所村小,十万人以上的学生。那么教师到底从哪来?怎么培养?核心解决办法有二,一是这些教师落地要扎根,二是这些教师必须针对乡村培养。“美丽中国”正在筹建一个乡村教育学院,针对包班制,重新培养适合农村的老师。还是以甘肃为例,陇南师专的学生综合性就很强,他们年轻,能吃苦,自己可以生煤油,能跟孩子一起玩,其乐融融。女孩子吹拉弹唱什么都会,其中有一个村小的校长是体育老师出身,语文、数学什么都教,而名牌大学的学生,在边远乡村看到的很少。有时遇到支教队伍,村小还是把语数外交给师专的学生,把音体美交给那些志愿者。当然,针对村小教师,怎样的培养方式才是最有效合理的,培养出来了又怎么把他们长期留住,所有人目前也还是处在一个摸索阶段。”
新闻链接:http://cul.sohu.com/20160925/n469132055.shtml(搜狐文化)
http://www.zgxzw.com/news/html/219457.html(中国校长网)
http://whkj.rmzxb.com.cn/c/2016-10-10/1073838_1.shtml(人民政协网)
http://www.ddzxw.org/news/html/?559.html(当代资讯网)
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