2016年,甘肃钢铁职业技术学院坚持以培养技术技能型人才为目标,以改革创新为驱动力,在创新培养人才、营造科研氛围、推进创新创业教育等方面积极开展教改活动,取得了较好的成绩。
在创新人才培养模式方面,甘肃钢铁职业技术学院通过调研专业定位与培养目标定位,对接职业岗位需求,重构了各专业理论教学体系和职业技能训练体系。创新校企合作育人的途径与方式,推进人才培养模式改革、相应的教学基本建设与教学改革,积极探索推进“融入式”校企合作人才培养模式,形成了校级教学成果,为2017年申报省级教学成果奠定了基础。
在提高人才培养质量方面,该校依托教学管理软件平台和数字化资源,构建了质量保障和监控体系,修订完善了教学管理制度,全面提升了教学管理质量和教学运行效率。通过高校数据平台,完成了高职院校人才培养评估自评报告、中职示范校质量年报。围绕专业建设,形成院级、省级精品课程,以及微课、慕课等多媒体课件,将促进培训质量的进一步提升。大力开发数字化教学资源,实现优质教学资源的海量存储及共建共享。
在营造科研氛围方面,该校积极鼓励教职工进行科研创新工作,2016年完成6个科研课题,10个课题申报市级课题,其中2个项目成功获得20万元的科研经费支持;完成6个省级课题的申报,其中3个批准立项。全年专任教师在各级各类刊物发表论文70余篇,其中国家级核心期刊3篇。该校教师还主编了《大学生创新创业》等3部校本教材,努力营造了良好的科研氛围。
在稳步推进创新创业教育活动方面,该校建成了600平米的“尚能众创空间”,制定了16个相关的制度和管理办法;先后邀请省内5位专家进行交流讲座,完成校内学生创新理念与方法培训讲座8次;聘请校外专家、企业领导人、优秀毕业生创业专项讲座4次;选派创业导师到兰州、北京中关村、齐齐哈尔工业学院参观学习;选派“焊接技术服务站”、“游戏主题餐吧”两个项目参加“中国创翼”天水赛区选拔赛,“焊接技术服务站”进入复赛,获得5000元的创业基金奖励。
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